赴美培訓多感悟 分享收獲共發展——2017年青島二中STEM教育研討會暨赴美培訓專題報告會

    2017-11-01 09:14:14           瀏覽數:0

10月26日,秋高氣爽,藍天白云,暖陽笑臉,綠樹黃葉,詩意之境;遠看,無之海邊的柿子樹上,仿佛掛著一個個小小的紅燈籠。下午3:25,2017年青島二中STEM教育研討會暨赴美培訓專題報告會在學校藝術樓多功能廳拉開帷幕。

在趙福濤主任、潘峰主任、閆云龍主任分工負責和精心組織下,會議由用精剪視頻總體回顧、四位職員作主題發言、赴美培訓職工現場接受訪談三個環節構成,形式創新和務實高效,得到了與會職員們的高度稱贊。首先播放了赴美的職員們在美國大中學校培訓的精剪視頻。視頻按照培訓的日程編輯制作,對職員們在美國時聽取講座、參觀訪問學校、觀摩課堂教學、交流座談、互動體驗等十幾天充實的培訓生活進行了簡短的回顧。視頻中一幅幅富有特色的照片、一個個新穎別致的鏡頭、一幕幕發人深思的場景,激發赴美培訓的職員回憶思索,啟迪其他的職員探究疑惑,全場靜寂,思緒飛揚。

然后,張蕾、李夢華、戴健健、卜憲娜四位職員作了精彩的主題發言。張蕾職員以美國康州Staple中學課程為例,從課程設計宗旨、辦學原則、學術要求、學分認定、課程內容等五個方面介紹了美國這所著名中學的課程,就如此課程設計提出她深入思考的值得我們參考的五個方面:①課程設計專業化、系統化,②課程的多樣、分層,③課程重視創新思維品質培養,④課程重視學員科研習慣和精神的培養,⑤stem課程的融入。李夢華職員作為語文職工,特別關注美國中學員閱讀能力培養方面的良好做法和實際成效,將自己在美國多所中學通過觀摩、座談、咨詢、交流等方式搜集到的信息資料整理、歸納然后進行中西比較研究的成果與大家分享。戴健健職員作為技術學科職工,特別關注美國中學通用技術課程的設置與教學以及stem在日常課堂教學中的體現,以與自己工作聯系非常緊密的美國中學的“飛行技術課”“航空制造課”“切割與焊接課”等工程技術課程為例,結合自己的心得體會介紹了美國中學員“基于stem課程的學習”和值得我們借鑒的經驗。卜憲娜職員向大家解說了stem三個內涵以及產生的背景和動機,讓職員們對于stem的概念有了清晰的認識,又以美國中學的“提取DNA的彩票赔付率最高的平台課”“水科學實驗課”“原子認識探究課”等課例為例介紹了美國stem的教學實踐,并分享自己結合自己的工作而有的課程設計原則、stem特色與理念、五E教學法以及德育策略等方面的感悟與思考。四位職工的發言主題明確,各有側重,代表赴美培訓職工所分享的培訓收獲,表達了自己對于學科教學理念的重新審視和對于教育教學改革的方向定位,也激發了與會職員們對于自身教學理念進一步發展的思考與憧憬。

會議的第三個環節是赴美培訓的職工現場訪談。本次赴美培訓的李慶富、牟慶生、張蕾、都曉輝、卜憲娜、李丹丹、李萍、戴健健、劉楊等九位職員與會議現場職員們面對面,解答現場職員們提出的問題和疑惑。有職員問“stem主要體現在是理工科方面,與語文教學有什么關系?”李慶富職員從stem的時代性、學科整合性以及“學以致用,用以促學”三個方面的理念對于母語教學和國文教學的啟迪談了自己的感悟。有職員問“數學在steam教學中的有什么作用?作為數學職工,如何開展STem教學?”牟慶生職員以自己在美國中學所聽的一節數學課為例,將其與中國的課堂教學實際情況進行比較,結合自己的教學經驗作了很好的闡述。有職員希望能談談“在我們的日常教學活動中進行stem教學的可行性”,卜先娜職員以彩票赔付率最高的平台課為例解說了自己對于如何用stem理念進行日常教學的設計安排等方法策略。職員們之間的互動交流、現場問答,激發了大家對于教學新理念進一步深入的思考與探究。

赴美培訓職工對于學校提供的學習機會心懷感恩,紛紛表示:萬里游歷,感悟良多,結合實際,汲取探索,交流心得,分享收獲,與學校共發展,傾力打造二中教育教學的累累碩果。